《美丽的春天》 主题班会
一、 活动目标
1.通过活动，让孩子们尽情畅游在春姑娘编织的美丽世界里，欣赏着春天的美景，感悟着大自然的神奇和美丽。
2.通过活动，在孩子们幼小的心灵播撒下美的希望、爱的种子。
3.通过活动，鼓励孩子们发现美、亲近美，用手中的笔画出心中最美的春天，引导孩子们用优美的语言赞颂心底最动人的春天。
二、 活动形式
主题班会各节目展示
三、 活动过程
※活动一：歌舞春天——《春天在哪里》歌舞联欢
1.师：早晨，睁开迷蒙的双眼，收到了春姑娘捎来的信件，告诉我们可爱的小燕子飞回来了。
夜晚，和着暖暖的棉被躺下，听到了春姑娘的低吟，告诉我们调皮的青蛙也回来了。
春姑娘迈着轻轻的脚步，踩绿了一块块草地，淌清了一条条的小河，微笑着向我们走来，她想要告诉我们什么呢？哦，她是要告诉我们，春天来了，小朋友们，赶快一起出来迎接美丽的春天吧！
“美丽的春天”主题班会现在开始，请小朋友们欣赏歌舞联欢《春天在哪里》。
2.表演形式：歌舞
3.表演人员：（唱歌）朱俊铭、尤若菲、周羿含、蒋雨桐、吴一琳、陈安琪、胡婉怡。王懿行
（舞蹈）黄心悦、严佳月、张乃月、熊倬萱、巢瑾妍
4.师：从他们的歌舞中，你找到春天了吗？
※活动二：吟诵春天——儿歌接龙配乐朗诵
1.师：春天在哪里？春天在青翠的山林里，在湖水的倒影里，在同学们欢快的歌声里。老师告诉大家一个秘密，春天呀还在一首首美丽的诗歌里，瞧，他们找到了！
2.表演形式：有关春天的诗歌配乐朗诵。
3.表演内容：
（1）吴瑾轩和陈雨萌摇头晃脑吟诵着《春晓》缓缓上台，最后二人对视，陈雨萌问：春天真的来了吗？
吴瑾轩：真的真的，不信，你瞧！
（2）唐泽宇和潘柯宇：我们是春的使者！
《春天到》
春天到
春天到，春天到，
花儿朵朵开口笑。
草儿绿，鸟儿叫，
蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。
春天到
树上的小鸟，叫呀叫呀，
地上的嫩草，钻哪钻哪，
迎春的花儿，开啦开啦，
柳树的枝条，摇啊摇啊。
（3）邓涵匀和沈楠：我们是柳树姑娘。
《柳树姑娘真漂亮》
柳树姐姐爱漂亮，
她在夜里忙梳妆；
清清池水当镜子，
闪闪星星当灯光；
弯弯月牙当梳子，
梳呀梳——
梳出辫子细又长。
（4）王光宇：我是那春雨。
《小雨沙沙》
小雨小雨沙沙，
大地大地蒙纱。
雨打绿叶噼啪，
落在水面滴答。
快，快，捡个泡泡回家。
（5）刘天语和王语：春天真美好！
《春天真好》
春天真好
春天的花，春天的草，
春天的杨柳扭着细腰。
春天的水，春天的鸟，
春天的蜜蜂跳着舞蹈。
春天的路，春天的桥，
春天的灯笼赶着热闹。
春天的歌，春天的笑，
春天的风筝飞得很高。
春天真美，春天真好，
幸福的童年把春天拥抱
师：这些有关春天的诗句多美多动人啊！有没有小朋友已经诗兴大发，迫不及待地也想要创作几句？我们班的小诗人在哪里？
※活动三：欣赏春天——赏析学生拍到的春天
1.师：春天是美丽的，多彩的，用我们的小手为春天拍下一副最美的画，用我们的小嘴为春天谱写一首最美的诗歌，那该是一件多么惬意而自豪的事情啊！这不，
很多能干的小伙伴已经迫不及待地要跟我们分享他们眼里心里最美的春天了，我们一起来找一找最美的春天。
（表现形式：照片赏析，展示并评比孩子们用相机拍下的“最美的春天”，评选出“最佳春使者”。）
刘嘉祺：在哪里找到的春天？为什么去那找春天？你找到的春天是什么样子的？（或你从哪些景物上发现了春的气息？）你觉得春天给你的感受怎么样？ 韩臻
张承希：小蝌蚪图。在池塘里找到了春天。
周朴飞：在草莓园
吴依琳：竹林
※活动四：装点春天
1.师：春天到处都是亮丽的景色，到处都充满着生机与活力。小朋友们，你们愿意让春天变得更加美丽动人吗？那就让我们一起来装点春天吧！
（表现形式：课前发放浅色硬卡纸和彩色纸，课堂中每一小组为一组，教授学生用彩纸做纸花，将做好的纸花装点到硬卡纸上。）
2.师：瞧，现在我们班也变成了花的海洋，充满了春天的气息！春天里还有好多有趣的故事等着我们去发现呢！春天很美好，也很短暂，让我们珍惜这大好的春光，带着发现美的眼睛，扑入春姑娘的怀抱吧！
篇二：2014年春季每周班会主题
为了对学生进行系统的思想教育，培养学生良好的道德素养，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成良好的行为习惯，近几年来，学校一直坚持统一安排主题班会，根据不同年级学生的身心特点，制定不同的班会主题，具体要求如下：
1、时间：规定每周一第二节课为主题班会时间，周周开，班班开，任何班主任和教师不得挤占和挪用。
2、内容：学校统一制定，详见安排表。每周班会抽出五分钟时间对学生进行安全教育，班会时间教师不得坐教。
3、监督及检查：政教处派专人负责检查，班主任写好班会记录，初中部或高年级可由班长代写。学校将记录作为班级积分的一项重要依据。
4、每学期学校组织全体班主任对每个班的班会课进行听、评，并就此召开一次主题班会研讨会，每位班主任积极献言献策，写成经验材料进行交流，提升班主任管理班级的水平，转变班主任的教育理念，以促进学生思想道德水平的提高和良好行为习惯的养成。
2014年2月16日篇三：最美的春天 主题班会设计
《最美的春天》 主题班会
一、 活动目标
春天，是个多彩的季节。百花齐放，百鸟争鸣，有粉嫩的桃花、洁白的梨花，还有一片片金灿灿的油菜花。孩子们尽情畅游在春姑娘编织的美丽世界里，欣赏着春天的美景，感悟着大自然的神奇和美丽，在幼小的心灵播撒下美的希望、爱的种子，鼓励孩子们用手中的笔画出心中最美的春天，引导孩子们用优美的语言赞颂心底最动人的春天。
二、 活动形式
主题班会各节目展示
三、 活动过程
1、《春天在哪里》歌曲大联欢
全班同学分成三个声部（小组），每个小组选10名同学歌舞表演这首歌，其他同学用手打节奏为他们伴奏。
2、儿歌接龙配乐朗诵
5名同学接龙配乐朗诵《柳树醒了》，孩子们在熟能成诵的儿歌中感受春天的气息。
3、课本剧表演《春雨的色彩》
小燕子、麻雀、小黄莺分别由三组同学表演，配上动作和表情。
4、找一找：最美的春天在哪里？
（1）图片欣赏，评比孩子们笔下画出的“最美的春天”，评选出“最佳春使者”；
（2）句子赏析，展示并评评孩子们口中说出的“最美的春天”，评选出“最佳春使者”。
5、全班齐唱《春天在哪里》
四、 活动准备
1、 主持人两名：一男一女，主题班会串联词一份。
2、 教师座位设置，因人数多，全班按列分成三个组。
3、 配乐及歌曲
4、 小奖励
五、 主题班会串联词
男：早晨，睁开迷蒙的双眼，收到了春姑娘捎来的信件，告诉我们可爱的小燕子飞回来了
女：夜晚，和着暖暖的棉被躺下，听到了春姑娘的低吟，告诉我们调皮的青蛙也回来了
男：春姑娘迈着轻轻的脚步，踩绿了一块块草地，淌清了一条条的小河，微笑着向我们走来，她想要告诉我们什么呢？哦，她是要告诉我们，春天来了，小朋友们，赶快一起出来找春天吧！
女：“最美的春天”主题班会现在开始，请大家欣赏三重奏歌曲大联欢《春天在哪里》（掌声————）
男：春天在哪里？春天在青翠的山林里，在湖水的倒影里，在同学们欢快的歌声里。我们迫不及待地想要跟春天交朋友，听听春天的故事，看看春天的美景呢！请欣赏配乐朗诵《柳树醒了》。
女：春姑娘带来了她的好朋友：春雷、春雨、春风、春燕，把柳树叫
醒了，也把冷冻了一个冬天的我们叫醒了，我们多想围着春姑娘唱啊跳啊，多想去看看春天这个五彩缤纷的季节，多想去认识春天里的朋友们啊！看，是谁向我们走来？哦，是小燕子、小麻雀、小黄莺来了，他们要为我们带来什么有趣的故事呢？我们一起来欣赏课本剧《春雨的色彩》
男：春天是美美的，香香的，甜甜的，多彩的。用我们的小手为春天画下一副最美的画，用我们的小嘴为春天谱写一首最美的诗歌，那该是一件多么惬意而自豪的事情啊！这不，很多能干的小伙伴已经迫不及待地要跟我们分享他们眼里心里最美的春天了，我们一起来找一找最美的春天。
女：春天里还有好多有趣的故事等着我们去发现呢！我们带上画笔、捎上老师刚教给我们的词句，扑入春姑娘的怀抱吧，哪怕用最美的图画，最美的诗句也表达不尽我们对春天的喜爱。
