4-2-1.妈妈不再年轻 丨母亲节话题
河南省济源第一中学 刘 强
［班会背景］
五月是感恩母亲的月份，但学生似乎只知道索取，并不知道报恩感激。大多数学生并没有感觉到父母的辛苦，动不动就对父母发脾气。
［适用年级］
高一下学期，5月。
［班会目的］
1.理解父母的辛苦，学会尊敬父母。
2.培养对父母的感恩之情，并形成愿意与父母沟通的积极态度。
3.把感恩内化为一种行动，身体力行地去做。
［班会准备］
1.拍摄情景剧《一碗馄饨》。
2.提前安排学生在周末认真观察一下自己的父母，为母亲做一个母亲节卡片。
3.分寝室排练歌颂妈妈的歌曲。
［班会流程］
班会导入：
师：有一个人，无论你走到哪里，都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你。有一种爱，让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报……这说 的分别是什么？
生：母亲与母爱。
师：你们都爱你们的父母吗？
生：爱！
师：你们感觉自己很爱父母，但事实是这样的吗？大家看下面的情景剧：
情景剧《一碗馄饨》（内容略网络可查）
师：有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
第一环节，我们所谓的爱妈妈
师：就如我们刚才的情景剧，叛逆期的我们只会让爸妈不断地焦虑不安。但事实上，我们一生都是如此，母亲的担忧向来如此。有这样一个故事：小男孩和苹果 树。（网络可查）
这个故事送给每个孩子，苹果树就像我们的父母。当我们年幼的时候，我们喜欢跟爸爸妈妈一起玩。等我们长大了，我们就离开父母。只有当我们需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边。无论怎样，父母都一直在那里，尽一切所能提供我们所需要的一切，只为我们快乐。
你也许觉得故事里的小男孩对苹果树很残忍。然而，我们中的每个人正是那样对待我们的父母的。
在生活中母亲为我们做了太多太多的事情，让我们一生都报答不尽。母亲为你做过哪些事？你又做过哪些事来回报过母亲？作为砥码放在爱的天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重缺码！
生1：我几乎没有为妈妈做过什么。
生2：回想妈妈每一天的辛苦，都是为了我，为了家，从来没有为自己。
生3：没有人的天平不是倾斜的，有时候我还和妈妈争吵，惹她生气。
师：知道了这些，我们以后应该好好地爱自己的妈妈。
第二环节，歌颂母爱
（一）母亲节的来源
母亲节起源于古希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。
在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天，岀门在外的年轻人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。
现代意义上的母亲节起源于美国，由Arma Jarvis发起，她终身未婚，一直陪伴在母亲身边。母亲于1905年去世，Anna Jarvis悲痛欲绝，两年后（1907年），Anna Jarvis和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。Anna Jarvis认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。
第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃馨被选中为献给母亲的花，并从此流传下来。
1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来。
（二） 母爱伴我成长
1.观看经典的一组漫画《当你还很小的时候》。观看朗诵视频，朗诵者：赵忠祥。
2.《慈母颂》（朗诵者：班长）（网络可查）
（三） 歌唱母亲
分寝室演唱排练的歌曲：《天之大》《世上只有妈妈好》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《听妈妈的话》等。
第三环节，妈妈不再年轻
（一）感受慈爱
师：忆一忆，父母为你做的哪一件事最让你感动？
生4：我先来。前年，我参加姐姐的婚礼。我本来就不能喝酒，那次喝多了。回来的路上有点晕车，结果还没来得及开窗，就吐了人家一婚车。人家车主也不好意思说，我妈坐我旁边一边赔不是，一边用纸给人家擦车。现在回想起来，能为你做这种事的也只有你的父母而已。想起来就会流眼泪。
生5：生病时爸妈坐在身边，无微不至的照顾是永远记在心间的。
生6：忘了在我上初中几年级的一个冬天，由于地面太滑了我把脚给扭了，挺严重的，厕所都上不了，老爸就背我上厕所，陪伴我度过最受挫折的日子。
生7：初中上晩自习，我要回家，离家不是太远，爸爸就让我一个人回来，我当时很害怕。当我到家时，发现爸爸也从外面进来。原来他一直跟在我身后，紧张的我竟然一点也没察觉。……
师：同学们非常自豪地介绍了自己的爸爸妈妈，看得出来，你们非常爱他们。下面我们欣赏歌曲《天亮了》。大家熟悉这首歌曲吗？你们知道它的创作背景吗？
1999年的秋天，在贵州麻岭风景区，一辆满载游客的高空缆车，突然从20层楼高的山顶坠落。在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的孩子，用高擎的手掌挡住了死神……
师：听了故事和这首歌，你们有什么感想呢？
生8：父母给了我们生命，为我们奉献了一切。
生9：孩子就是父母的一切，我们平时尽量不要让父母为我们担心，其实他们时时在担心牵挂着我们。
生10：听了这首歌及背后的故事，我久久不能平静，我们从小到大的一点一滴都是父母的血汗培养成的。刚才同学们讲的父母的每一件小事，都让我们感动，天下哪有父母不爱自己的孩子？
师：这是震撼人心的爱，这种爱是世间最无私、最真诚、最崇高的感情，在大难来临的时候，他们为了保护自己的孩子，甘愿付出生命的代价。
（二）《来一斤母爱》
师：前天布置的让大家回家认真观察一下自己的妈妈，有什么感想，分享一下吧。
生11：印象中妈妈一直很年轻，但回家认真观察后才发现，不知什么时候，妈妈脸上多了皱纹，也有了些许白发，妈妈不再年轻。（说话时有些哽咽）
生12：同感，妈妈每一天都在为我操劳。
生13：看到妈妈辛劳的样子，我很愧疚，有时候还故意惹她生气。
师：妈妈不再年轻，白发已经悄然出现，皱纹也爬上了额头，脚步开始蹒跚。而我们呢？还一再索取而不知回报。下面大家来观看配音视频漫画：
《来一斤母爱》（网络可查漫画、视频、文字等）
（学生看得两眼泪花）
师：年轻时不懂得爱母亲，母亲不在了，无论如何也无法报答亲恩。年轻时母亲满满的爱他不懂，现在明白了，妈妈却听不到，看不见了。子欲养而亲不待啊。
第四环节，感恩父母
（一）感恩调查
师：“鸦有反哺孝，羊有跪乳恩！ ”动物尚知道报恩，我们是怎样对待我们的父母的呢？下面我们来做个调查。播放音乐《世上只有妈妈好》。
（1）你知道父母的生日吗？
（2）你了解父母的健康状况吗？
（3）你知道你一年的花费是多少吗？
（4）你能经常与父母交流、沟通吗？
（5）你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
（6）你会因父母文化层次不高和社会地位低而看不起他们吗？
（7）学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗？
（8）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗？
（9）你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗？
（10）你知道父母最喜欢的东西吗？
师：请你如实回答，答对6题以下的请你以后多与父母沟通，多关心体贴一下父母。
生1：我几乎对父母一无所知，连他们的生日都不知道，我的生日他们从来不会忘记。
生2：我也是。父母喜欢什么，他们有什么烦恼，我想都是因为我吧。
生3：我回到家就把自己关起来，从来不和父母交流。
师：说明我们对感恩父母做得很少，那么以后要怎么做都清楚了吧。
（二）感恩父母，从今天开始
师：滴水之恩，当涌泉相报，感恩父母从现在开始。(播放音乐《母亲》)
师：生活中，你曾经为爸爸妈妈做过哪些事情？小组交流，说给身边的同学听。高一下学期5月：关爱239
(学生相互交流)
师：除了你们做过的这些，今后你们还想为他们做些什么呢？
生4：认真学习，遵守纪律，在家做个好孩子，在校做个好学生。
生5；多关心父母，多帮父母做一些力所能及的事。
生6：我们要体谅父母，孝敬父母，不再让父母为我们操心。
师：我给大家提供一些方案：
（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
（2）每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。
（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
（4）学会拥抱父母，说声“谢谢” o
（5）为父母分担一些家务和烦恼。
（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。
（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。
（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖……
师：这些方案难不难做？
生：不难！
师：虽然是一些小事，你不做，父母也不会怪你，你做了，父母则会感受到幸福欣慰。希望大家不是语言的巨人、行动的矮子。
班会小结：
一声问候、一杯热茶、一个微笑、一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。同学们，那就从现在做起，学会感恩父母，以实际行动、用优异的成绩来 报答含辛茹苦的父母。
感恩父母只是一个起点，这个世界还有太多值得我们铭记的人。愿大家都怀着一颗诚挚的心，感恩我们周围的人和事，山谷的回音一定会让你的脸上绽放出幸福 花朵。
其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，对母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲还有父亲及家里所有关心你的人。父母是家庭的支柱、幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望所有的人都能很好地去爱护这份与生俱来却又珍惜可贵的幸福。
［班会延伸］
制订一份感恩父母的计划表，并实施。给母亲制作卡片，送去惊喜。
［班会总结］
本节班会准备充分，设计了很多有效的环节及活动，用音乐、视频来感动学生，感染学生。通过调查让学生明白自己如何忽略母亲，甚至让母亲伤心。也让学生自己去观察理解母亲的辛苦，让他们明白母亲不再年轻。感恩母亲要趁早，要从现在开始。让我们多给母亲一点爱与关怀，哪怕是酷暑中的一把扇子，寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关心。
