3-3-1.做个打不死的“小强”丨挫折教育
深圳市光明中学 钟 杰
［班会背景］
学生自杀的事件经常见诸报端，面对学习的各种压力、父母的各种压力，以及成长的困惑，学生的心灵是非常脆弱的。其实，失败是人生常态，人们都是在一次次的失败中才慢慢成长起来的，要培养学生面对挫折的能力，指导学生如何正确对待挫折。
［适用年级］
高三上学期，10月。
［班会目的］
1.使学生树立正确的人生观、价值观。
2.使学生勇敢面对生活中的挫折，珍爱生命。
3.让学生成为打不死的“小强”。
［班会准备］
1.课前调查学生如何面对负面评价，受到打击采取什么样的方式来化解。
2.阅读“挫折教育”相关书籍。
3.网上搜索相关故事、文章等。
［班会流程］
班会导入：
（出示课前调查，参加人数41人）
1.你在意别人对你的负面评价吗？
10个人表示不在意，其余人表示在意。这样看来，学生们的内心还是不够强大，他们小小的心灵更需要肯定与呵护。
2.当你面对沉痛，甚至是绝望的打击时，你最想做的事是什么？
一个人待着；听歌；找人聊天；睡觉；剧烈运动；哭一场或者发呆；吃东西；找人倾诉；大声尖叫，去旅行；玩手机。大多数学生都懂得转移自己的不良情绪，但还是有少数孩子不懂得如何调控自己的情绪。
师：我看了大家递交的调查报告，绝大多数学生的心灵很脆弱，经不起打击。不过，令我欣慰的是，几乎每个学生都知道去化解内心的负面情绪。这当然是好现象，不过我们还可以做得更好。受到挫折只知道化解，这还只是低级版，今天，老师要送各位同学一个升级版。怎么样？
（学生们热烈响应，相当期待）
请看PPT，什么是高级版？那就是遇到挫折，第一步是化解，接着就要为自己增值，然后达到自我成长的目的。
第一环节，增值先定位
师：只有在挫折中获得成长，这才能叫升级版。
（学生们“哦” 了一声，眼里充满着好奇，期待我往下讲。课件展示“一块钢板的价值”，让孩子们猜价格）
美国的旅馆业巨头希尔顿说：一块普通的钢板只值5美元。如果制成马蹄掌，它就值 美元；如果做成钢针，它就值 美元；但如果把它做成手表的摆针,它的价值可以攀升到 美元！
（学生们的答案当然是五花八门，不是偏高，就是偏低，多数猜得偏低。这说明学生们对“增值”这个概念缺乏认识）
师：这三个空的答案分别是10.5、3350.8、25万。
（答案揭晓之后，学生们相当吃惊，他们压根没想到，一块只值5美元的普通钢板，做成手表的摆针后，可以攀升到25万美元。由此推出，人要增值，就得做好定位，同时，要经受千锤百炼！）
第二环节，经受千锤百炼
（出示三个名人的个人简历）
（一）褚时健
1955年，27岁时担任玉溪地区行署人事科科长。
1958年至1978年，31岁时被打成右派，带着妻子和唯一的女儿下农场参加劳动改造。
1979年10月，任玉溪卷烟厂厂长。
1995年2月，一封匿名检举信指控玉溪卷烟厂厂长褚时健贪污受贿。
1995年，唯一的女儿在狱中自杀。
1996年，带着曾经的荣耀和被判无期徒刑的身份，黯然离开执掌18年的红塔集团。
1999年1月9日，被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身，后减刑为有期徒刑17年。
2002年春节，办理保外就医。从此在哀牢山承包荒地种橙子。
2012年，84岁，成为拥有35万株冰糖橙的亿万富翁。
2014年，86岁，决心要把规模扩大，从目前2500亩的橙子种植面积增加到13000亩。
（―）秦怡
1922年1月31日生于上海市，祖籍江苏高邮。
1940年，18岁时经历第一段婚姻。遭遇家暴，后离婚。
1947年2月15日，和金焰结婚。
40岁那年，丈夫突然病倒，从此卧病不起。
1966年，患肠癌，住院做手术。
“文化大革命”中，被抄家、批斗、审查，母亲逝世，丈夫下放“干校”。儿子病情加重，从抑郁症转为狂躁症。
1978年，再次走上影坛，到海南岛拍摄《海外赤子》，她不得不把儿子带在身边。患精神分裂症的儿子不适应环境，每每发病时就动手打她。
1983年，患病多年的丈夫离开人世。
2007年，59岁的儿子金捷也离开人世。
2008年，相依为命的妹妹也离开人世。
如今，94岁高龄的她，完成了电影《青海湖畔》拍摄之后，再度亮相蓝天下的至爱——上海公益微电影大赛启动仪式。
（三）林肯
1816年，全家人被赶出居住的地方，他必须工作以负担全家生活。
1831年，经商失败。
1832年，竞选州议员失败，并且工作也丢了。
1833年，向朋友借钱经商，但年底破产。此后，他花了16年的时间，才把债还清。
1835年，即将结婚，未婚妻却死了，他的心碎了，精神崩溃，卧床6个月。
1838年，争取成为州议员发言人失败。
1840年，争取成为选举人失败。
1843年，参加国会大选失败。
1845年，竞选参议员失败。
1848年，争取国会议员连任失败。
1856年，在共和党的全国代表大会上争取副总统提名，得票不到100张。
1858年，再度竞选美国参议员失败。
I860年，当选美国总统。
（学生讨论：他们在增值前都有什么共同点？明确：受尽磨难，亲人离世，牢狱之灾，身心受损）
师：可与我们学过的哪篇课文中的哪些人物联系起来？
生1：《生于忧患而死于安乐》中的舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚。
师：对，他们六个人在成大事之前都受尽磨难与屈辱。不可否认，有很多很多的人，也同样受尽磨难和屈辱，为何他们一事无成，甚至更惨？
生2：因为那些人要么在逃避，要么在忍受，没有为自己增值。
师：那我们该如何增值呢？为什么褚时健、秦怡、林肯的人生就能增值呢？
［讨论明确：1.首先明白，你自己准备做什么。2.积极行动。3.活着才是最大的价值。4.他们的内心都很强大（当然是千锤百炼出来的）。］
第三环节，与其郁闷，不如行动
（出示材料）
2015年3月9日下午15时左右，杭州中国计量学院机电工程学院一名男生因表白失败于环宇楼4楼跳下，目前已送医院救治，暂无生命危险。
（师生讨论：对于这一大学生的行为你怎么看？）
（这个环节讨论相当热烈，每个孩子都不赞同那位大学生的做法。最后得出一致意见：与其跳楼，还不如赶紧做事自我增值；与其郁闷，不如行动起来。）
第四环节，越挫越勇，做打不死的“小强”
师：下面一起听音频材料——冬吴相对论：越挫越勇（上）。（5分钟）
（内容网上可搜）选摘部分如下：
我昨天在跟人聊天的时候，说了一个观点，有个人突然说，你这个观点是《反脆弱》中的吧！唉，我说：你怎么知道这本书？他说：因为我现在在看的是中信出版社还没有岀版的一本书，还在审稿阶段。可是这本书在台湾已经流行了，有人已经看到了。这本书很有意思，它这个名字很别扭，《反脆弱》，但实际上呢，它说的是一个很通俗的事情。什么意思呢？就是说我们人面对风险的时候，有三种状态：第一种状态是脆弱……这种呢，一般他既可以做职业经理人，当然也可以去开创自己的一点事业，但是呢他还不是我们说的那种企业家精神，企业家精神就是那种愈挫愈勇的，就像海星那样的动物。
（听这个音频的目的是让孩子们弄懂什么叫作“脆弱性”“强韧性”和“反脆弱性”，然后与自己的表现对应）
（学生很认真地听材料，静静地感受）
师：听完了这些材料，大家对一些概念更加清晰了吧。再看下面一段视频——《唐伯虎点秋香》中的周星驰哭“小强”的一个片段。
（学生边看边哈哈大笑）
师：其实，“小强”是最不容易打死的，用“小强”的死更加说明其伤心。现在给大家科普一下“小强”。
（出示关于“小强”的材料）
据英国《镜报》报道，蟑螂的再生能力非常强，不仅在身体受伤之后，能趁人不备，迅速逃走，即使在它被斩首以后，也还能够存活9天。英国的一个科学家还曾经做过相关的实验，他把一只怀孕的雌蟑螂切掉脑袋，过了一会儿，他发现原本放在实验台上的蟑螂没了，于是，他四处翻找。最后，终于在一个废纸篓里找到了那个无头的蟑螂，这个时候，他发现蟑螂还活着，不仅活着，还生下了几只小蟑螂。
师：出示这段材料的目的，意在告诉大家，最不起眼的蟑螂，也就是“小强”， 其实就是最具有反脆弱能力的生物。我们每个人都要向它学习，做个打不死的“小强” !
班会小结：
师：从生物学上我们知道，一个生命来到世间，是极其不易的。所以，我们的生命既属于自己，也属于家庭！还有我们的国家和社会都在尽力为我们创造良好的成长环境，所以说，生命也是属于社会的。因此，我们必须善待自己和他人的生命！不管面对什么样的挫折，我们都要做海明威笔下那个“永远不会被打倒的老人”！就如音乐大师贝多芬所说：“我可以被摧毁，但我不能被征服。”
［班会延伸］
1 .让学生看《耕心人生——看见心灵的颜色》（黄美廉博士传奇故事）与《尼克•胡哲》。
2.有机会让学生阅读余华的《活着》、笛福的《鲁宾逊漂流记》。
3.让学生写班会课后思考。
［班会总结］
本节班会课引用了大量的人物实例，给学生深层次的指导，学生感触很深。从学生反馈过来的信息，我知道这是一节成功的班会课。加上班会课延伸部分做得好，可以很好地教育学生。
有学生写道：当老师举着一个又一个名人遭受挫折的例子，我就在想：如果那个人是我，在承受那么多磨难和挫折时，我还能坚持下去吗？我想这个答案对目前的我来说是否定的。不得不说，获得成功的那些人的反脆弱性太强了，就如同打不死的“小强”。任你风吹雨打，我自岿然不动。
也有学生这样写：我们若想拥有超强的反脆弱性，首先，必须多阅读书籍，提高自己的心灵高度；其次，遇到挫折时，要看得开一点，并找到失败的原因，然后往对的方向努力；最后，多去旅游，增加点见识。
也有这样写的：未来，我们只能估计，但并不准确。例如，我在未来长大所选的工作有一万种可能。我要走的路很长，就算在路上摔了跟头，也可以爬起来继续走。失败了，重新来过，因为有林肯做我的榜样。如果在途中就放弃了自己，一切在未来都没有意义了。一个人可以被打倒，但不可以被打败！
还有这样写的：可见得我们都是在打击之中成长的，我害怕的从来不是多大的困难摆在我眼前，而是怕会因此一蹶不振，所以要继续磨炼自己的受挫能力，做一只打不死的“小强” 。
