高一（4）班主题班会教案
| 时间 | 2016年3月8日 | 地点 | 高一4班课室 | 执教者 | 刘龙龙 | ||||
| 课题 | “分”出个未来 | 课时 | 1课时 | 课型 | 班会课 | ||||
| 教学目标 | 目标：通过本次班会实现分班后的平稳过渡，让学生认清自己，给自己一个合理的定位，同时在学习上给学生适当的引导。 | ||||||||
| 教 学 程 序 设 计 | 学生活动 | ||||||||
| 过 程 |
一、导入： 分班后大家进入了一个新班级，我们选择了文科，选择了一个新的未来，为了给大家一些指引，我们开这一节班会课。希望大家在班会课的过程中能正确的定位自己，为自己争取一个好的未来。 二、进入主题 （一）分析我班基本情况 1.通过入班成绩分析，逐科比较学生与文快班的差距； 2.再结合高考分数线，分析学生总分与高考的差距，让学生认识到自己的不足。 （二）分析分班后表现 好：1.上课状态不错，没有人趴台，能跟上老师节奏； 2.卫生能积极打扫，没有扣分情况； 3.晚修纪律良好；作业完成状况也不错； 4.只有个别同学迟到，教育后明显改善 5.班委成员基本选好，实现平稳过渡。 6.早午读状态不错，课代表能积极带读。 坏：1.课堂气氛有待提高； 2.课下问问题的同学较少； 3.班级凝聚力还不够，部分同学还未适应新班环境，不能融入新班级。 （三）分班后的努力
分析住宿生的优势，提醒住宿生提高晚修效率的同时，给走读生压力
（1）制定目标：根据自己的实际情况，确定自己的月考目标、期末目标、高考目标，目标要细到各个科目想要达到的成绩； （2）制定计划：如果去实行自己的目标，自己做下规划； （三）方法 1.各科学习方法：数学多花整块时间（利用晚修）做练习； 语文和英语多花零散时间积累；政史地多理解，多总结； 不管任何科目，归纳总结很重要，比如错题本、思维导图等 三、总结本节班会课 我们是一个全新的四班，作为班主任，我想以你们的存在而感到幸福，看到你们一天天的进步，实现自己的目标，希望大家坚定自己的选择，在不久的将来遇到想要的自己！ |
。 学生各抒己见，阐述自己选文科的原因 学生写出计划，上交班主任 |
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