5-3-1.盘点21，幸福22 I迎元旦
［班会背景］
临近元旦，又到了盘点上一年、迎接新一年的大好时机。在元旦之前，学校活动比较多，如班级元旦晩会、欢笑长跑比赛等，学生的心比较浮躁。临近期末，加上一个多月没有考试，学生不知深浅，班级浮躁情况比较严重。辞旧迎新，这是一个可借之势，是鼓励学生、激励学生的大好机会。辞旧迎新之际，各种媒体都在盘点2021年，喜迎2022年，可利用的资源比较多。
［适用年级］
高一上学期，12月。
［班会目的］
1.让学生认识到我们所处的大时代，正在巨变中的中国。
2.通过回顾2021年，展望2022年，激发学生努力进取的豪情。
3.通过“时间胶囊——给2022年12月30号（一年后）的自己的一封信”，凝聚师生情感，激励学生斗志。
［班会准备］
1.网上下载咚哥弹唱《甩词歌2021MV盘点大事件》，中央电视台新闻频道新闻直播节目“新闻直播间”《辞别2021你好2022》。
2.通读《南方周末》，1997—2022年新年献词，亲身感受时代的巨大变迁，寻找感动自己的文字。
3.查找年度流行词和网络流行语，制作课件。
4.让学生在后黑板上写下“2021”和“2022”几个大字，中间画一个跨越的人。
5.准备便笺纸和彩色A4纸张，用于学生写自己的年度词语和给一年后自己的一封信。
［班会流程］
班会导入：
师：同学们，今天是2021年的12月30号。在过去的2021年，我们生活的这个世界、这个国度发生了许多大事，你还记得哪些？
生1 ：纪念抗战胜利70周年大阅兵。
生2：我们获得了冬奥会的举办权。
生3:2021年的第一场雪，我们一起打雪仗。
（众生哄笑，又回到了那个欢乐的场景）
生4：还有好多悲痛的事，沉船、天津港爆炸、深圳滑坡事件等。
（众生又一片唏嘘）
生5： “十三五”规划，还有实施全面二孩政策。
师：是的，在过去的一年里的确发生过很多的事情，在发生的时候简直就是天大的事情，但我们现在却有许多想不起来了，即使在别人提起的时候，我们也会愣一下，是去年发生的吗？我们首先通过两个短片回顾一下在过去的2021年发生在我 们这片热土和这个地球上的一些大事。
第一环节，欣赏视频，回顾2021年
（播放视频1：《甩词歌2021MV盘点大事件》。）
同学们都认真地看着，不时地露出惊讶的表情，想和同学讨论，却忙又专心欣赏视频。
师：同学们，4分钟多一点的视频，每一句话都是一个大事件，每一秒都有个大事件。刚刚过去的2021年的确是发生过不少事情的。
师：刚才我们看的是咚哥弹唱的搞笑版。下面我们再来看一个正规版的，请欣赏中央电视台新闻频道的元旦特别节目。
（播放视频2：《辞别2021你好2022》。）
同学们看着，时而被大事吸引，时而为刘翔、科比退役惋惜，时而又被战乱震惊，当视频放完，出现“辞别2021你好2022”字幕时学生情不自禁地掌声响起。
师：大家发现了吗？他们特意选了几个关键词来描述2021年，是哪几个词？
生1：拥抱、惊讶、笑脸、赞。
生2：还有握手、心、汗、泪。
师：对，就是这几个词。
第二环节，关键词——总结2021年
师：面对新年，人们常认为从此可以放下过去，同时无限畅想未来。然而，过去一直是未来的因果线索，生活也从未真正受到任何人工时间刻度的束缚，它一直 自有逻辑。
2021年发生的许多事，可以在2020年里找到缘由伏笔。我们也相信，在2022年，同样还会感受到来自2021年的雷霆万钧。
人们往往期盼自己能躬逢一个大时代，但真当身处其中时，又是否有能力完整了解时代的面目与意义？
当然，这并不妨碍我们要努力在当下绽放真实的自己，就像每一个被历史铭记的大时代，都曾留下过独一无二的生动印记。
同学们，过去的2021年，对大家来说也是非同寻常的一年：上了高中（无论以什么方式）；开始了独立的生活；进行了许多的第一次……如果用一个字、一个词、一句话、一首歌来代表你的2021年，你选择什么？
（课件展示）
随着老师缓缓的话语，同学们都陷入回忆的状态，有人低头沉思，有人抬头仰望，有人悄悄地闭上眼睛，还有人眼角泛起了泪花。老师没有吭声，教室里静静 的。
师：刚才大家都进入了回忆的状态，如果用一个字、一个词、一句话或一首歌来代表你的2021年，你选择什么？请写在发给你的便笺纸上。然后请几位同学给大家分享一下所写内容。
生1：我写的是一个词“再见”。2021年，我辞别了初中，来到了高中。到了高中我要和幼稚任性再见，和懦弱不懂事再见。我做到了。
（掌声雷动）
生2：我写的是一个字“新”，2021年通过努力，我来到了高中，来到了26班这个大家庭，这里的一切都是新的，同学、老师、校园，连我的被子和教室内的多媒体都是新的。更重要的是，在这里我见到了不一样的老班，我们的老魏，他给了我 新的生活观念。老师谢谢您。
师：你就别拍老师的马屁了（学生哄笑），你的满意是我最大的动力，同学们的满意是我最大的动力。
（掌声响起）
生3：我写的是三个字“坚，，“专，，“奇，，。九年级的时候，放学之后，老师让我们在一间教室内再学两个小时。只有一次我没有去，让老师发现了，他批评了我，接下来的时间直到毕业我一次不落。我坚持了，我做到了。我的英语不是很好，上课就左顾右盼，老爸告诉我：你专心干一件事，没有干不好的。所以我就专心学英语，做事情的时候心无旁鹫，现在英语还可以。考上高中对我来说挺惊奇的。
（笑声，掌声）
生4：我写的是一个“变”字，从初中到高中，从在家生活到住校生活，从啥事都是爸妈操心到啥事都是自己操心，我感觉2021年自己变化挺大的。一个词是“转折”，一句话是“人一能之，己百之；人十能之，己千之；果能此道矣，虽愚必明， 虽柔必强”。
师：刚才这位同学说的话是来自《中庸》，可以看出他的文学造诣很深，来让他给大家解释一下吧。
生4：别人一遍能做到的，我做一百遍；别人十遍能做到的，我做一千遍。果真能这样做，即使是愚笨的人也一定变得聪明，即使是柔弱的人也一定变得坚强。
生5：我写的是一个“梦”字，上九年级在学习累的时候我经常想，将来我到高中会遇到什么样的同学、什么样的老师，高中的生活是什么样子的。上高中了，日子过得有点枯燥，很忙，我就想着我的将来，我就有动力了，所以我写的是“梦”。
生6：我写的是一个“晕”字，两个词是“探索”“乏味”，一句话是“初生牛犊不怕虎，却被现实撞得头破血流”。来到了高中整天都是昏昏沉沉的，大量的作业和成堆的试卷让生活变得很乏味，我以为我不怕，但现实却很残酷。
师：我们看得见你的努力，大家都能看得出来你是一个自我要求比较高的人。同学，放松，轻松应对，也许生活更美好。
还有许多同学抢着发言，说起自己的2021年，大家都有话说。
师：同学们，说起2021年，对我们肯定是不平凡的一年。每个人都有许多话说，但时间有限，下去后，把你们的2021年便笺贴在后黑板2021年的区域，让我们 每个人的2021年组成班级的2021年。
第三环节，关键词——展望2022年
师：2022年的太阳照常在黎明升起，从幅员辽阔的霜雪和晨露间升起，从每一桩生老病死和柴米油盐间升起，从远方潮湿的枕木和卧室窗玻璃上的冰花上升起。 同学们，沐浴着新年的阳光，2022年悄然而至。
2022年你们将面临文理分科——人生历史上第一次生涯规划；将步入高二这个高中最艰难的时期，也是最容易分化的时期；将遇见新的同学、新的朋友、新的老师；你们将成长一岁，父母将老去一年……
2022年你要选择哪个字、哪个词、哪句话、哪首歌来送给自己，请庄重地写下来。
（课件展示）
师：可能是老师职业病的原因，给大家讲了2022年我们将要面临的困难，其实2022年肯定还会有许多的惊喜。你会遇见更好的同学，更好的老师，比我还好。
众生：不会，老师，你是最好的。
师：还没遇见，怎知不好。没有最好只有更好，还可能遇见一辈子的友情……
师：总之2022年肯定会有许多的惊喜和困难等着你。
（同学们思考、写下来并分享）
生1：我写的是“奋斗”“奔跑”“成长”“坚持”，我以前不是很努力，2022年我要奋斗，要奔跑着去吃饭、回教室，以节省时间。我想让自己再成熟些，不那么幼稚。最后我希望我能坚持下去，度过高中最关键的时期。
（掌声雷动，为回头的浪子）
生2：我送给自己的词语是“蓄势”，高中的每一天都是在给自己的高考蓄势，高二是最困难的时期、最容易分化的时期，我认为也是最容易蓄势的时期。2022年，过好每一天，给自己的高考蓄势，待到高考时，让知识的洪流冲垮高考的城门。
（掌声雷动，为该生的气势）
生3：我送给自己2022年一个字“静”，我希望我能静下来，平心静气，不急不躁安静地努力。
生4：我送给自己的词是“完美”，2022年无论干什么事情都要追求完美，要么不做，要做就做得最好。
生5：我写给自己的是“不辜负，更珍惜”。我妈妈身体不太好，她对我希望很大，我要不辜负妈妈对我的希望，更珍惜妈妈对我的爱。
师：我们每个同学都有要送给自己的话，写到便笺纸上，下课后贴在后黑板上，让我们每个人的2022年，组成我们大家庭精彩的2022年。
第四环节，票选班级流行语
师：2021年流行了许多的词语，你还记得哪些？我们现在展示的都是2021年的流行语，每一个流行语我想大家都听说过。
课件展示2021年流行语：
明明可以靠脸吃饭，却偏偏要靠才华\互联网+\创客\脑洞大开\网红\主要看气质\求心理“阴影面积”\颜值\获得感\你们城里人真会玩\我想静静\宝宝\任性\我妈是我妈\重要的事情说三遍\然并卵\剁手党\世界那么大，我想去看看。
师：流行语，往往是一面镜子，能够映照出一个时代的各种面庞。古希腊哲学家德谟克利特说过：“语言是生活的化身。” 一个时代中，与人们最贴近的，无疑就是生活本身。我们生活在高中，我们正处于奋斗的最好年华，2022年将会有哪些流行语由我们决定。请大家按照“流行、创新、文明”的原则创造我们班级的2022 年流行语。写好后，我们将投票选出我们班级2022年的流行语作为班级的口号。
（课后完成）
第五环节，时间胶囊——给一年后的自己写封信
师：同学们，2022年的大幕已经拉开。当我们2017年回顾2022年时会是一个什么样子呢？请给一年后的自己写封信。写好后将信用信封封好，没人看，我只是一个保存者。明年的今日会送到你的手中，就当是自己送给自己的礼物吧。
班会小结：
师：同学们，我们的世界、我们的国家每天都在发生很多的事情，这些事情正是明天的历史。我们正在创造历史，加油。
最后，让我们齐读《南方周末》2022年新年献词《在巨变的时代相依前行》。
［班会延伸］
1.仿写流行语，在下一周班会前交流。
2.给一年后自己的_封信，作为本周的周记。
［班会总结］
本节课的目的是激发同学对在大时代踏实干事儿的热情，通过描述2021年的关 键词回顾2021年，送给2022年自己的词语鼓舞自己，又通过写给一年后自己的一封信让学生在面临高二最困难的时候坚持。通过2021年和2022年关键词的拼图凝聚班级士气。本节课总体来说起到了应有的效果，不足之处就是时间有点仓促，不能让更多的同学表达自己。
