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【学业】大学生学业倦怠量表样表

2022-03-16 17:25:32学习动力访问手机版216
      我们大学生学习倦怠的研究采用连榕的《大学生学习倦怠调查量表》,该量表包括20个项目,分为情绪低落(8个题目)、行为不当(6个题目)和成就感低(6个题目)三个因子。该量表三个分量表与总量表之间的相关为0.914、0.799、0.704(ρ<0.001),总体的克隆巴赫α系数为0.865,各维度的α系数:情绪低落0.812,行为不当0.704,成就感低0.731,证明该量表结构效度良好,内部一致性信度较高。该量表采用5级评分制,其中反向题反向计分。被试得分越高,表明他的学习倦怠程度越高。 
原版本                       
1.您的学校                                
2..您的性别(   )①男  ②女
3.您的年级(   ) ①大学一年级 ②大学二年级 ③大学三年级 ④大学四年级
4.您所学习的专业属于(   )①文科②理工科③术科(音乐、美术、体育等)④医科
5.您的家庭所在地(   )①农村②镇(非农业人口)、县城(或县级市)④县级以上城市
请根据以下每句话与您符合的程度,在相应的“□”内划“√”,每题只选择一个答案,请不要多选或漏选。
第一部分:
                                            完全   比较   不    比较  完全                  
                                           不符合 不符合  确定  符合  符合  
1.我有自己的学习方法和计划,并能付诸实践………………□     □      □    □     □
2.我觉得所学的知识毫无用处 …………………………………□     □     □    □     □
3.专业知识的掌握对我来说很容易……………………………□     □      □    □     □
4.清早起来,想到要面对一天的学习,便感到很疲倦………□     □      □    □     □
 
5.我很难对学习保持长久的热情………………………………□     □      □    □     □
6.学习时,我能够冷静地处理自己情绪上的问题…………… □     □      □    □     □
7.一整天学习下来,我感到筋疲力尽…………………………□     □      □     □     □
 
8.到目前为止,大学学习使我的能力得到充分的展示………□     □      □    □      □
9.我对学习我感到厌倦…………………………………………□     □      □    □      □
10.我课后很少学习………………………………………………□     □     □    □      □
11.我能胜任大学的课程…………………………………………□     □     □    □      □
 
12.我学习时经常打瞌睡…………………………………………□     □     □    □      □
13.对我的专业很感兴趣…………………………………………□     □     □    □      □
14.在学习上我觉得我耐性还不够………………………………□     □     □    □      □
15.对我来说,拿到学士学位很容易……………………………□     □     □    □      □
16.只有考试时我才会读书………………………………………□     □     □    □      □
 
17.我想学习但感到学习很枯燥…………………………………□     □     □    □      □
18.学习时我精力充沛……………………………………………□     □     □    □      □
19.我很少计划安排自己的学习时间……………………………□     □     □    □      □ 
20.考试总是让我厌烦……………………………………………□     □     □    □      □
 
项目1、3、6、8、11、13、15、18为反向题。情绪低落因子包含4、7、9、17、5、2、20、12;行为不当包含1、10、16、14、19、8;成就感低包含3、15、11、13、6、18。
 
 
 
  根据具体情况对基本问题进行删减                       
1..您的性别(   )①男  ②女
2.您的年级(   ) ①大学一年级 ②大学二年级 ③大学三年级
3.您的家庭所在地(   )①农村②镇(非农业人口)、县城(或县级市)④县级以上城市
 
请根据以下每句话与您符合的程度,在相应的“□”内划“√”,每题只选择一个答案,请不要多选或漏选。
第一部分:
                                                                                           完全   比较    不    比较  完全
                                           不符合 不符合  确定  符合  符合  
1.我有自己的学习方法和计划,并能付诸实践………………□     □      □    □      □   
2.我觉得所学的知识毫无用处 …………………………………□     □     □    □      □  
3.专业知识的掌握对我来说很容易…………………………… □     □      □    □      □
4.清早起来,想到要面对一天的学习,便感到很疲倦……… □     □      □    □     □
                                                                                            
5.我很难对学习保持长久的热情……………………………… □     □      □    □     □
6.学习时,我能够冷静地处理自己情绪上的问题…………… □     □      □    □     □
7.一整天学习下来,我感到筋疲力尽…………………………□     □      □    □      □  
                                                                                              
8.到目前为止,大学学习使我的能力得到充分的展示………□     □      □    □      □  
9.我对学习我感到厌倦…………………………………………□     □      □    □      □
10.我课后很少学习……………………………………………□     □       □    □      □
11.我能胜任大学的课程………………………………………□     □       □    □      □
                                                                                               
12.我学习时经常打瞌睡………………………………………□     □      □    □       □
13.对我的专业很感兴趣………………………………………□     □      □    □       □
14.在学习上我觉得我耐性还不够……………………………□     □      □    □       □
15.对我来说,拿到学士学位很容易…………………………□     □      □     □      □
16.只有考试时我才会读书……………………………………□     □      □    □       □
                                                                                           
17.我想学习但感到学习很枯燥………………………………□     □      □    □      □
18.学习时我精力充沛…………………………………………□     □      □    □      □
19.我很少计划安排自己的学习时间…………………………□     □      □    □      □
20.考试总是让我厌烦…………………………………………□     □      □    □      □     
 
项目1、3、6、8、11、13、15、18为反向题。情绪低落因子包含4、7、9、17、5、2、20、12;行为不当包含1、10、16、14、19、8;成就感低包含3、15、11、13、6、18。
 

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