5-3-1.伟人毛泽东丨圣诞节话题
河南省济源第一中学 黄 磊
［班会背景］
圣诞节临近，大街小巷弥漫着节日的气氛。班里的同学也开始讨论平安夜、圣诞节，有些同学开始筹备买昂贵的苹果送给朋友。根据我的了解，学生对圣诞节并没有太多的了解，他们过圣诞节不过是受到了商业化炒作的影响。圣诞节，顾名思义就是纪念耶稣诞生的节日，学生不是基督徒，在没有基督信仰的情况下盲目过圣诞节的同学不在少数。1893年12月26日，中国有一位伟人诞生，他就是毛泽东。过去毛泽东在中国人心目中被神话，甚至成了中国人的信仰。学生应该了解毛泽东、了解历史，过一个属于自己的“圣诞节”。
［适用年级］
高二上学期，12月。
［班会目的］
1.让学生了解毛泽东怎样成为中国人民的伟大领袖并带领中国人民站了起来。通过向毛泽东学习，确立自己前进的方向。
2.让学生在圣诞节来临的时候能想到我们自己的伟人一毛泽东，并重温他给我们带来的震撼和启示。
［班会准备］
1 .查阅毛泽东相关历史材料及学生比较熟悉的毛泽东的诗歌等作品。
2.阅读任志刚的《为什么是毛泽东》。
［班会流程］
班会导入：
师：再过三天是一个特殊的日子。
生齐声：圣诞节。
师：问大家几个问题。中国人为什么过圣诞节？
生1：文化交流。
师：我前一段时间看到这样一句话:每逢佳节倍思“金”。你怎么看？
生2：中国人过圣诞节大多是商家的炒作。
师：那你们过圣诞节吗？为什么过圣诞节？
生3：我们也不怎么过，也就是偶尔向朋友送送苹果之类，向亲人朋友表达一下自己的祝福。
师：嗯，其实这个想法本身挺好的。那么你们了解圣诞节的由来吗？
生齐声：耶稣诞生的日子。
师：谁能说得更具体一点？
（学生并不真正了解圣诞节的由来）
师：我来告诉大家这个节日的由来：公元354年12月25日，未婚先孕的童女玛利亚遵照罗马帝国的规定来到伯利恒给即将出生的孩子注册，天色已晩，她未能找到可以住宿的旅馆，只好在路旁一个马棚里暂住。半夜时分，孩子要岀生了！无助的玛利亚在棚中的马槽里生下一个男孩，取名耶稣。后人为纪念耶稣的诞生，便定12月25日为圣诞节，纪念耶稣的诞生。那位未婚先孕的童女被尊称为“圣母玛利亚”。假设耶稣是25号晩上12点出生，按照中国和罗马的时差（东一区和东八区），中国应该是什么时候？
生4：26日7点。
师：这个时候另一位伟人诞生了。知道是谁吗？
生5：孔子！
师：不对！再想想！1893年12月26日，一位改变中国历史命运的人诞生了。
生6：毛泽东！
第一环节，你心中的毛泽东
师：对！你们了解毛泽东吗？提到毛泽东你想到了什么？
生7：建立了新中国。
生8：早期中国共产党的领导人物。
生9：发动了 “文化大革命”。
师：大家说的都对！另外不知道大家有没有注意到，毛泽东打仗几乎是战无不胜。
（学生点头）
师：我们来看看国际上对于毛泽东的评价。
1 .美国前总统尼克松对毛泽东说：“主席的著作推动了一个民族，改变了整个世界。”
2.法国前总统德斯坦说：“我们清楚地认识到毛泽东思想也正是使中国走向强盛的一种哲学，即给予中国人民最大的权利和最高的地位。”
3.白求恩大夫说毛泽东：“是一位盖世英才。他一定能改变这个世界。”
4.美国《毛泽东传》的作者特里尔说：“没有任何崇拜者会比他生前的对手和敌人更知道毛泽东存在的意义和分量。”
5.美国《新闻周刊》曾发表关于毛泽东的社论文章，标题是《历史上最后一位巨人》。
师：接下来我们来看一组照片。2009年的圣诞节是美国总统奥巴马上任的第一个圣诞节。在白宫内一个巨大的圣诞树上挂了好多圆球，每个圆球上都有一些照片，有奥巴马本人和历史上美国重要的总统等。但很多人惊异地发现其中一个圆球上面的照片竟然是中国的毛泽东，这在美国引起了轩然大波。同时也向我们证明，毛泽东在奥巴马心目中的地位是很高的。
第二环节，为什么是毛泽东？
师：为什么毛泽东可以战无不胜？为什么偏偏是毛泽东带领中国走出半殖民地半封建社会，建立了新中国？为什么毛泽东犯过错误，大家对他的评价仍然这么高？谁来说一下？
（大家推举历史课代表发言）
生10：其实我也不太清楚，这个问题从来没有想过。
师：我们一直把毛泽东当成神一样的人物来崇拜，但是我们从来没有想过为什么毛泽东会成为伟人。现在给大家一分钟时间思考并讨论一下。
生11:他有一套打仗的方法，比如说地道战、游击战之类的。
师：这是他凭空想岀来的吗？
生12：那肯定是有一定理论基础了。
师：对，毛泽东有很渊博的知识，我们从他的诗词里可以了解到。
生齐声：对！
师：还有吗？
（班里几乎没有什么其他的想法了）
师：前一段时间老师看了一本书《为什么是毛泽东》，老师从这本书中总结出了毛泽东成功的5大因素。我们共同来探讨一下。它们分别是：眼睛向上看；眼睛向下看；渊博的知识；极强的抗压能力；团队合作。
1.眼睛向上看
师：眼睛向上看是什么意思呢？我们看看下面几段材料。（网络可搜，略）
生13：毛泽东虽然立志比较晩，但是目标远大，他把“改造中国与世界”作为人生目标，确实是伟人的体现。我记得周总理也有“为中华之崛起而读书”的雄心 壮志。
生14：虽然毛泽东立志较晩，但是他这种宏大的理想其实小时候就萌芽了，他不是光想着自己家能过好，而是想成为整个家族的骄傲。
师：是啊，我们也是来自不同的家族，我们可不可以成为家族当中崛起的一代？我们应该有更远大的目标。有人会说大目标不好实现，那些有大目标大志向的人，成功者自然占据人类社会的最高层，但失败者依然要高于从未尝试过的庸人们。原因是他们毕竟有机会成为成功者。没有大的志向固然不会有大的失败，但有点辜负生命了。所以年轻的时候牢记一句话：不要怕；老了也是一句话：不要悔。
2 .眼睛向下看
师：什么是眼睛向下看。我们同样看几段材料。
材料一：毛泽东家附近的一个农民婆婆收下定金把猪卖给了毛泽东的父亲毛顺
生，没过几天猪涨价了。婆婆很难过，几块钱对于富人家不打紧，对穷人家却是很重要。少年毛泽东心软了，自作主张收回定金，退掉这桩买卖。父亲大怒，训斥毛 泽东愚蠢之极。
材料二：在中国革命的暴风骤雨中，在敌我之间你死我活的争斗中，毛泽东始终带有佛家的某种慈悲色彩，而人类在大的变革和激战中表现出来的残酷是和平时代的人们难以想象的，不要说成吉思汗鞭挞欧亚大陆和中国历史上十室九空人民相食，看看法国大革命就知道了。
材料三：耶稣基督认为应当博爱，大众接受了他的平等观念，集聚教会力量与皇权抗衡；佛教提倡众生平等，在皇权的帮助下，佛教以庙宇为信徒提供衣食和庇护，缓解他们心灵的苦楚；马克思指出，人类社会必须为底层大众留下生存空间。这些始终贯穿于毛泽东一生对平等的追求。
生15：眼睛向下看的意思是善良、慈悲。毛泽东从小就为他人着想，退掉那桩买卖就是一个例子。在抗日战争和解放战争时期，善待俘虏也是他慈悲为怀的例子。
师：我们应该知道，对待乞丐的态度是人生的一个分水岭，这一态度对人的成长很重要，决定着人这一辈子是向上还是向下。许多富裕的人常常厌恶乞讨者，他们只看重更富有的人，这类人的一生都是锦衣玉食的可怜虫。眼睛向下的是那些心存慈悲的人，他们即使不富裕，但是依然会施舍他人，他们是精神富翁。毛泽东就是这样一个人。
生16：毛泽东之所以能成为伟人，是他追求平等，认为人活在这个世界上是平等的，这也是为什么毛泽东让所有的农民都站在了自己这一边，并取得最后胜利的原因。
师：毛泽东与之前的造反者一样吗？
生17：不一样，目的不一样！之前的造反者的目的不是争取平等，而是通过斗争夺取政权，自己坐上皇帝或者统治者的宝座，享受不平等。毛泽东不一样，他的目标不是自己享受，而是让人民大众获得土地、获得平等的权利。
师：这位学生说得非常好！这是毛泽东能成功的精髓，也是成功最重要的法宝。接下来我们看一段材料。
材料四：人民高呼：毛主席万岁！毛泽东回答：人民万岁！
师：当我们再次看这句话的时候，我们有没有觉得高大空？
生齐声：没有。
师：我们看到平等和人民的概念已经渗透到毛泽东的血液中，引导他一步步走向胜利。
3.渊博的知识
师：其实大家已经谈到这一点，毛泽东战无不胜的原因肯定与他渊博的知识有关。（网上可搜，略）
生18：毛主席那些作战的方法肯定与他长期读书和实践分不开。
生19：原来就知道毛主席爱读书，好像小学学过他在闹市中读书，没想到他这么喜欢读书。在我们这个年纪，他是主动地追着老师学，我们是被老师逼着学。
生20：毛主席还给我们指出了 “不动笔墨不读书”这样一个好的学习方法，其实动笔就意味着思考，有了思考效率才能提高。
师：大家说得都很好！博学多才的毛泽东通过知识的积累和对知识的思考对社会有透彻的了解，对社会力量的变迁有远比常人更深刻的把握，所以在以后的日子里他常常做岀正确的预测，这也是他让他的追随者感到神奇的所在。他的学习方法值得我们学习。
4.极强的抗压能力
师：我们接着看材料。（网络可搜，略）
生21：毛泽东并不是没有失败过，可见失败是成功之母一点都没有错。
师：是啊，但是毛泽东有一点做得特别好，就是失败过后的反思。毛泽东就是在无数次失败之后才得出“枪杆子里面出政权”这样一个结论的。
生22：我触动比较大的是第二则材料，站在人类思想最高峰的人们，无一例外，全是吃苦。这个吃苦肯定是苦中作乐的，体味苦后的甘甜。
师：大家知道这首诗想表达什么吗？
生23：应该是苦中作乐吧！
师：对！它代表的是困境中一种积极的态度，我们知道这首诗的背景吗？
生24： “三年严重困难时期”。
师：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”能看出在极其困难的时候，毛泽东依然用积极的态度看到新的希望。
5.团队合作
师：最后看两段材料。
材料一：毛泽东的学习轨迹：上学——高层次上学——参军——上学（学商业）—— 湖南省立一中——辍学自学——师范。
教师：杨昌济、徐特立、方维夏、王季范、黎锦熙。
毛泽东的同学：蔡和森、周世钊、李维汉、萧瑜、萧三等。还有一些早年参加革命的烈士。
生25：从材料可以看出，毛泽东在比较好的学校遇到了支撑起自己最后成功的圈子，有老师、有朋友，这对他之后的人生是非常重要的。
师：对！这也是为什么我一直让大家立志上一个好一点的大学，因为你可以遇见大师级的老师，你可以遇见像《中国合伙人》中一样志同道合的朋友，他们对你 未来成功会起到非常重要的作用。
第三环节，毛泽东的著名诗词
师：今天我们共同探讨了毛泽东成为伟人的原因，大家有什么样的收获？
生26：五大收获：有远大的目标，有慈悲的心，有渊博的知识，有坚韧的品质与乐观的精神以及建立高效团队。
师：说得非常好，接下来我们重温一下毛主席一些著名的作品。你知道毛主席跟我们济源有哪些渊源吗？
生27：《愚公移山》。
师：对！毛泽东很重要的一篇文章《愚公移山》，让我们和毛主席更亲近一些。还有其他你所了解的作品吗？
生28：《沁园春•雪》《沁园春•长沙》《釆桑子•重阳》《七律•长征》等。
师：毛泽东在意气风发时写下了《沁园春•长沙》这首词，接下来让我们一起背诵这首词，和毛泽东一起感受我们青年一代的精神风貌吧！（略）
班会小结：
师：圣诞节快要到了，在耶稣诞生的日子里，我们可以向亲友表达祝福和爱意。如果你是基督徒，你可以信仰上帝；如果不是，你也可以基于我们自己的信仰——毛泽东。从我们的信仰中所汲取的精神也许是我们人生道路上的一盏明灯。
［班会延伸］
课下阅读黄晖的《恰同学少年》或美国人特里尔的《毛泽东传》，真正了解我们民族的伟人。
［班会总结］
在洋节大行其道的今天，中学生受商家炒作和玩乐心理影响，信仰缺失，班主任有责任引领学生过中国节，崇拜中国的伟人。班会设计，着眼点在于提供学生不知或少见的材料，提供思维的养料，引领学生深入思考人生和社会，善良、慈悲、平等即是伟人，从这个角度讲，毛泽东即为伟人，帮助学生逐渐树立自信心，明确信仰。
