校园安全岗位职责与隐患排查整改工作规范
上周三下午第二节课后，我在楼道拐角看见总务处老周蹲在地上，拿粉笔在瓷砖上画了个圈，圈里是翘起来的一角防滑条。他抬头跟我说：“这地方我上周才用胶粘过，又起来了。学生跑操一冲，准绊人。”我当时没太在意，第二天早读前，一个初二的男生就在那儿崴了脚。事情不大，脚踝肿了三天，可我心里堵得慌——那个翘角，我们俩都看见了，谁也没把它记进排查台账，谁也没跟谁交底。后来我在行政会上把这事原原本本讲了一遍，校长沉默了一会儿，说：“咱们缺的不是眼睛，是把眼睛看到的东西变成一条一条能追下去的制度。”
这篇文章，就是我们学校在那次崴脚事件之后，用两个月时间反复修改、试运行、再修订，最终定下来的东西。它不是写给我一个人看的，是写给每一个在校园里“看见了”的人看的。
一、目的与依据
为把校园安全隐患从“看见了”变成“登记了、整改了、验收了”，依据《中小学幼儿园安全管理办法》《中小学校岗位安全工作指南》及上级教育主管部门关于学校安全风险防控的相关要求，结合我校实际，制定本规范。
说白了就一句话：让每一处隐患都有名字、有主人、有期限、有回音。
二、适用范围
本规范适用于本校全体教职工、外包服务人员（保安、保洁、食堂、宿管、维修）以及经批准进入校园的施工、来访人员。覆盖范围包括教学楼、实验楼、食堂、宿舍、操场、围墙内外侧、校车停靠点及校园周边五十米学生主要通行路段。
三、职责分工（谁管什么，写清楚）
过去我们最大的毛病是“人人有责”等于“人人无责”。现在按岗位切块，一块一块钉死。
（一）校长与安全工作领导小组
- 校长为第一责任人，每月至少带队排查一次，签字确认排查记录；
- 安全工作领导小组每两周召开一次碰头会，通报隐患整改销号情况；
- 对重大隐患（涉及结构、消防、用电、食品）有停用、封存、上报的决断权。
（二）分管副校长与安全办
- 安全办设专兼职安全员两名，负责台账建立、任务派发、整改跟踪、复查销号；
- 每周五下午汇总本周新增隐患，形成《隐患整改派单表》，当日下班前送达责任部门；
- 对逾期未整改的，在行政群内点名通报，并报分管副校长。
（三）班主任
- 每日晨检、课间、放学前三个时段，对本班教室、走廊责任区做一次目视巡查；
- 发现隐患当场能处理的（如松动插座、破损桌角）立即处理，不能处理的十分钟内报安全办；
- 每周班会留五分钟做安全提醒，内容记入《班主任工作手册》。
（四）任课教师与后勤岗位
- 任课教师对所用功能教室（实验室、机房、体育器材）课前课后各查一次，重点看电源、门窗、器材牢固度；
- 保安负责门禁、监控、夜间巡查，巡查路线固定为六点位，每两小时打一次卡；
- 保洁、维修人员在作业中发现隐患，直接报安全办，不经过中间环节。
制度不是挂在墙上的纸，是让最靠近隐患的那个人，知道下一步该找谁。
四、隐患排查与整改流程（六步闭环）
我们把整个流程压缩成六步，每一步都有时间节点和责任人，谁卡住了，一眼看得出来。
- 发现登记。任何人发现隐患，用手机拍一张照，发到“校园安全随手报”微信群，注明地点和简要情况。安全员十分钟内转入《隐患排查台账》，编流水号。
- 分级判定。安全办按三级判定：一般隐患（24小时内整改）、较大隐患（3日内整改，期间设警示）、重大隐患（立即停用并上报，整改方案一周内出台）。
- 派单到人。《隐患整改派单表》写明隐患描述、照片、责任部门、责任人、整改期限、验收人。一单一责，不搞“共同负责”。
- 整改实施。责任人整改完成后，在同一张派单表上填写整改措施和完成时间，附整改后照片，回传安全办。
- 复查销号。验收人（一般为安全员或分管副校长）现场复查，合格后签字销号；不合格退回重改，期限重新计算。
- 月度复盘。每月末安全办统计隐患数量、类型、整改及时率，形成一页纸简报，在行政会通报。连续两月同一地点重复出现同类隐患的，追查原因并调整责任分工。
那个翘起的防滑条，后来就是按这个流程走的：保洁阿姨拍照上报，安全员判定为较大隐患，派单给总务处，老周当天下午用膨胀螺栓加固，验收人复查签字。前后不到四个小时。我在旁边看着，心想，要是早两个月有这个流程，那个男生的脚踝就不用肿那三天了。
五、重点部位专项排查清单
光有流程还不够，排查的人得知道“查什么”。我们按部位列了清单，打印出来贴在对应位置，谁查谁签字。
（一）消防与用电
- 灭火器压力表指针是否在绿区，每月一查，记录在瓶身标签上；
- 疏散通道是否堆放杂物，安全出口指示灯是否常亮；
- 教室、办公室是否存在私拉插线板、大功率电器；
- 配电箱是否上锁，箱前是否堆放物品。
（二）交通与校车
- 校车每日出车前检查制动、轮胎、逃生锤、灭火器，驾驶员签字；
- 校门口上下学时段设置护学岗，保安、值班教师、家长志愿者三方到位；
- 校园内机动车限速5公里，课间操、放学时段禁止车辆穿行教学区。
（三）防溺水与周边水域
- 每年4月至10月，每月对校园周边两公里内水域做一次巡查，拍照存档；
- 班主任在五一、端午、暑假前各上一次防溺水专题班会，学生签阅《防溺水告知书》并回收回执；
- 对居住在水域附近的学生建立名单，由班主任每两周与家长联系一次，记录在案。
（四）食品与饮水
- 食堂每日留样48小时，每样不少于125克，留样记录当天签字；
- 饮水机滤芯每学期更换一次，更换记录贴于机身；
- 小卖部每周抽查一次保质期，过期食品当场下架并登记。
六、检查考核
制度不考核，三个月就凉。我们把安全履职情况纳入教职工月度考核和年度评优，具体这么办：
- 班主任责任区巡查缺一次，当月班级管理考核扣0.5分；
- 隐患上报及时、处置得当的，月度考核加0.5分，并在教师会上点名表扬；
- 逾期未整改的责任人，第一次口头提醒，第二次在行政群通报，第三次纳入年度考核扣分；
- 因隐患排查不到位导致学生受伤的，按学校安全事故责任追究办法处理，不搞下不为例。
考核不是目的。我常跟年轻班主任说，扣分是提醒你“这件事有人盯着”，加分是告诉你“你做的这件事有人看见”。
七、应急演练与培训
每学期至少组织两次疏散演练（消防、地震各一次），演练前不通知具体时间，只提前一天告知“本周有演练”。演练后当天出简报，指出哪个楼层拥堵、哪个班级用时过长、哪个岗位没到位。新入职教师和新生入学第一周内完成一次安全培训，内容包括灭火器使用、疏散路线、报告流程。
八、附则
本规范自发布之日起施行，由学校安全工作领导小组负责解释。原《校园安全检查暂行办法》同时废止。各年级组、各部门可依据本规范制定实施细则，但不得降低标准。
最后说一句题外话。那个崴脚的男生后来好了，照常跑操。可我现在每次走过那个拐角，还会下意识低头看一眼地面。制度管的是流程，可真正让人不放心的，是那双看见了却假装没看见的眼睛。你们学校那个“翘起来的角”，现在有人管了吗？
